Mechanische Kunst: 1.01 – Aufgabenstellung

Das Projekt

Tinguely's kinetische Kunstobjekte faszinieren. Ob als Entwurfszeichnungen oder als umgesetzte Maschinen, sie alle strahlen eine unverwechselbare spielerische Fröhlichkeit aus.

Bei diesem Projekt geht es nicht spezifisch um Tinguely. Obwohl es sich lohnt, seine mechanischen Kunstwerk genauer zu studieren, sollen sich die von den Lernenden erstellten Maschinen klar von Tinguely's Kunstwerke unterscheiden und sich individuell wie auch eigenständig präsentieren.

Lerngewinn

1. Durch das Eintauchen in die Welt der Kinetischen Kunst mittels Bau einer Maschine oder eines bewegten Objekts wird die Komplexität wie auch die Ästhetik der mechanischen Kunst offenbart.

2. Durch genaue Betrachtung und dem Studium bestehender Kunstobjekte eigene Erkenntnisse über Material und Mechanik gewinnen.

3. In der Entwurfsphase Ideen im Kopfkino auf Papier bringen. Ob mit Bleistift oder mit Kohle gezeichnet, gemalt oder in Kombination mit Bildern geklebt oder als reine Bildcollage, vieles ist möglich.

4. Den erstellten Entwurf mit geeigneten Materialien umsetzen. Ob mit bestehenden Objekten aus dem Abfall oder mit neu angefertigten Elementen wie auch in Kombination von beiden, auch hier sind kaum Grenzen gesetzt.

5. Die eigenen Grenzen ausloten und überwinden. Aus Fehlern lernen. Geduld üben, Misserfolge überwinden, neue Wege suchen und daraus Erfolge erzielen.

Grundlage

Alle Lernenden erhalten folgende Grundobjekte:

1. Fertiger zusammengebauter Holzsockel mit Deckel. 30 x 30 x 6.5 cm.

2. Einen Motor mit verschiedenen Zahnrädern zur Reduktion der Drehgeschwindigkeit.

3. Einen Schalter für das Ein- und Ausschalten.

4. Verkabelung und Steckklemmen.

Holzsockel mit Deckel. 30 x 30 x 6.5 cm.

Motor mit verschiedenen Zahnrädern zur Reduktion der Drehgeschwindigkeit.

Schalter, Verkabelung und Steckklemmen.

1. Entwurf

Vor der eigentlichen Umsetzung des mechanischen Objekts, sollen Ideen und Vorstellungen in geeigneter Weise auf Papier gebracht werden. Dabei soll der Stil und die Umsetzung individuell und eigenständig entwickelt werden.

1. Auf Papier oder Karton, A2 ( 59.4 x 42 cm).

2. Bleistift, Kohle, Tusche, Pinsel und Farben, Collage.

Abgabetermin: 19 KW (10. und 12. Mai 2021)

Beispiele

Tinguely, Pinterest

Schulprojekt, Pinterest

Luginbühl, Pinterest

2. Umsetzung

Bau der Maschine gemäss des zuvor erstellten Entwurfs, dabei kann davon auch erheblich abgewichen werden wenn sich während der Umsetzung neue Erkenntnisse ergeben.

1. Die Lernenden erstellen jeweils ein eigenes Kunstobjekt.

2. Das Kunstobjekt soll im Stil und in der Umsetzung individuell und eigenständig entwickelt werden.

3. Der Austausch von Erkenntnissen wie auch die Hilfe und Zusammenarbeit ist erlaubt und sogar erwünscht.

4. Die Höhe der Maschine soll die Höhe von 40 cm nicht überschreiten und seitlich den Sockel nicht überragen.